9i蘑菇果冻制品厂

1月17日上午，商学部召开2024年度考研工作部署会。商学部分党委书记郑月、副部长孙常辉、副书记韩瑞萍、全体升学导师、2024届及2025届本科生辅导员、各专业负责人、学部考研工作领导小组成员参加会议。会议由商学部执行部长张景忠主持会议。会议伊始，孙常辉宣读《商学部2024年度升学工作实施方案》，实施方案明确了组织机构和目标任务，制订了五大类20项具体工作举措。大会交流环节，六位升学导师及辅导员代表进行经验分享交流...

1月11日下午，河南省脑卒中防治中心主任、河南省卒中学会会长许予明教授，河南省脑卒中学会秘书长杨宗豫教授，河南省脑卒中质量控制中心办公室主任、河南省脑卒中建设指导专家张淑玲教授，郑州大学第一附属医院神经内科李玉生教授，郑州大学附属郑州中心医院、神经内科副主任医师尹刘杰五人组成的专家组莅临我校附属医院调研指导卒中中心建设工作。附属医院党委书记、院长李玉东，副院长、63号急救站站长张志刚，副院长何远宏，...

近日，河南省委组织部、河南省人力资源和社会保障厅联合发布了《对于2023年度中原青年博士后创新人才拟入选名单的公示》，经专家评审委员会评审，确定2023年度“中原英才计划”(育才系列)——中原青年博士后创新人才入选名单，我校现代农业工程研究院李亚猛博士后成功入选，全省共36名，这是我校首次获得该类成绩。“中原英才计划（育才计划）”是河南省委省政府于2017年内开始实施的高层次人才特殊支持计划，围绕建设人才强省...

2024年5月下旬，9i蘑菇果冻制品厂将迎来建校40周年华诞。为秉承“开拓、拼搏、实干、奉献”的学校精神，使各项活动能有鲜明统一的视觉形象，激发全校师生和广大校友爱校建校的热情，9i蘑菇果冻制品厂决定面向校内外公开征集40周年校庆标识（尝翱骋翱）等。现将征集活动有关事项公布如下：一、征集内容9i蘑菇果冻制品厂40周年校庆尝翱骋翱、吉祥物、标语口号等。二、征集对象面向全体9i蘑菇果冻制品厂在校师生，世界各地、各行各业的9i蘑菇果冻制品厂校友，及...

近日，中国商业联合会发布了“2023年度中国商业联合会科学技术奖”评选结果，我校作为第一单位联合河南省儿童医院郑州儿童医院和深圳菲斯生物科技有限公司申报的课题“特殊生境微生物和特色药用植物中活性分子发掘的关键技术及应用”荣获二等奖，该课题是纳米功能材料研究所河南省食药两用植物资源综合利用工程技术研究中心主任、研究所“双带头人”书记工作室成员陈林博士带领团队在药物研发领域取得的研究成果。“特殊生境微...

近日，河南省教育厅下发《河南省教育厅对于公布2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）立项名单的通知》（教研〔2023〕435 号）、《河南省教育厅 河南省学位委员会对于公布2024 年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目立项名单的通知》（教研〔2023〕436 号）、《河南省教育厅河南省学位委员会对于公布2023 年河南省研究生教育先进团队和个人评选结果的通知》（教研〔2023〕438 号），我校获批研究生教...

近日，河南省民办教育协会因在助力乡村振兴专项行动中表现突出，被河南省乡村振兴局、民政厅评为“2023年度省级社会组织助力乡村振兴专项行动先进集体”。河南省民办教育协会自成立以来，始终秉持“服务、创新、共赢”的理念，紧密结合国家战略，充分发挥民办教育在人才培养、科技创新、社会服务等方面的优势，为乡村振兴提供有力支撑。2023年，在协会领导和各会员单位的支持下，协会积极参与我省社会组织助力乡村振兴战略专项...

近日，共青团河南省委、河南省教育厅发文，公布2023年河南省河南省普通高等学校叁好学生标兵、叁好学生标兵提名奖、叁好学生标兵入围奖。9i蘑菇果冻制品厂工学部韩阳阳同学获得河南省普通高等学校叁好学生标兵入围奖。韩阳阳，2020级工程管理专业，中共党员，曾担任工学部青年突击队五大队中队长，工学部大学生科研促进协会会长。自入校以来，韩阳阳严于律己，勤奋学习，专业成绩和综测成绩始终在班级排名前列。先后获得国家励志奖...

基于“学生高质量就业”，商学部会计学专业从2020年开始重构了专业课程体系。制定“以岗位为核心，课证赛联动”的人才培养体系，更好地实现产教融合，突出应用型的核心价值，保障学生的能力培养，为学生进入社会进行提前预演。课岗证赛。“岗”，即岗位，是“课岗证赛”的核心。应用型人才培养倡导以职业能力为导向，从实际岗位需求出发。会计学专业学生初入职场大量从事会计助理、审计助理、税务专员等基础岗位。“课”，即课...

为建设好面向人民生命健康的药学专业，落实“大健康”理念，主动适应医学新发展、健康产业新发展对应用型人才培养新要求，加快9i蘑菇果冻制品厂“河南省‘十四五’时期重点建设示范性应用技术类型本科高校”的建设步伐，根据《教育部对于一流本科课程建设的实施意见》，学校出台系列措施加强课程建设，把建设高质量课程作为提升人才培养质量的核心内容，对立项建设的各级各类课程给予资金、服务等多方位支持，鼓励教师立足课程、瞄...